Sintaxis jugando al dominó

Por si con el título de la entrada no os podéis hacer una idea de cómo he pasado la clase explicando análisis sintáctico para los chavales, os mostramos una imagen. 

Cambiar los métodos tradicionales, intentar buscar y probar nuevas alternativas, es algo que contribuye mucho a que los conocimientos no sean estancos y a que vayan evolucionando con las nuevas generaciones. Si a los alumnos de una clase se les atraganta alguna asignatura muchas veces es por el anclaje a dar las materias siguiendo un sistema arcaico.

Es mucho más fácil así...

 PARA LA PRÓXIMA...

 "Quién es quién" 

con personajes históricos

Sin táctica

Con esto de la sintaxis o análisis sintáctico, no por mucho repetir las explicaciones las cosas entran mejor. Y es que nuestro idioma guarda muchos recovecos que no siempre son fáciles de entender.

Hoy ha tocado sesión intensiva de subordinadas. Se nota que a los chavales que se les atraviesa la lengua es más que nada por la falta de costumbre a la hora de hilar frases y desarrollar tanto la creatividad lingüística (por ejemplo con la asignatura "Creación Literaria") como la expresión escrita y hablada.

Entonces, mientras les dejas puesta su tarea, tú te pones a hacer deberes mentales y te dices a ti misma: "la mejor táctica es poner la actualidad al servicio de la creatividad". Siendo el día de San Antón, hemos estado hablando de mascotas y animales a través de las frases que hemos hecho.

Y haciendo los honores a nuestros peces, sin duda practican el mejor lenguaje a través de las constantes olas que dejan a su paso, coordinamos una frase para ellos.