Para aquellos que decidieron caminar sin rumbo fijo y aterrizaron en un lugar como éste. Aquí tenéis vuestro sitio.
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miércoles, 4 de julio de 2012

Historias de un profe IV

A veces, solo a veces, las apariencias engañan. El otro día viendo un concurso por la tele, uno de los concursantes que llevaba piercings, tatuajes y una gran cresta, dejó asombrado al presentador cuando le dijo que era profesor de primaria. 

Por propia experiencia sabemos que el aspecto hoy en día no es el factor determinante a la hora de poder llevar bien una clase con chavales adolescentes. Condiciona solamente hasta cierto punto. El trato de diario te hace ver hasta dónde puedes llegar con ellos. Establecer los límites es fundamental desde el principio. 

Da igual si se trata de un profesor con corbata y de la vieja escuela, como si es un profesor más acorde con los tiempos que corren; si son capaces de meterse a sus alumnos en el bolsillo, haciendo que se establezca un diálogo mutuo en los términos adecuados, habrán llegado a un entendimiento pleno con sus chavales. No siempre se puede conseguir en todos los casos, pero intentarlo es fundamental.

Y entonces poco importará que el profe no vaya a la última moda, o que le guste llevar un calcetín de cada color, o que use camisas de flores, sus alumnos lo escucharán.

Esos chavales con los que has conectado tan bien, son los que después de pasados dos años que no los ves ni les das clase, nos invitan a su fiesta de graduación. Poder charlar con ellos y con otros profesores fue sin duda alguna UNA GRAN ALEGRÍA. Y muchos no llevábamos corbata...



Con Juanmi Rodríguez durante la graduación







lunes, 2 de julio de 2012

El primer gol

En un día como hoy, volver a dar clase se hace un poco cuesta arriba... para romper el hielo con las caras nuevas les cuentas tus batallitas... pese a no ser futbolera entiendo de fútbol (hace años jugaba). 

Tras la tarjeta amarilla a los bostezos, no nos quedamos fuera de juego y después del marcaje cuerpo a cuerpo a las mates, chutamos con los logaritmos y por la escuadra y el cartabón cae el primer gol, la afición hace la ola.

Cuando les cuentas que hace tiempo dabas clases en la Finca de Pozuelo y que vivía allí algún jugador famoso y los coches tintados pasaban mientras tú ibas con la ropa de campo y la mochila y que ni te inmutabas, se quedan extrañados. "¡Jo, profe, y no les pediste un autógrafo!"

Será que el mundo de las celebrities no es para nosotros... nos quedamos con pisar el mejor terreno de juego, el que más nos gusta, que es también verde como el campo de fútbol. Se llama pizarra y se usa la tiza para dibujar números, otro tipo de jugadas.





miércoles, 27 de junio de 2012

Frases de Maestros

Hoy queremos compartir con vosotros todas estas frases que hacen ver la educación como algo grande, hermoso y muy valioso. Los educadores siempre debemos recordar lo importante que es nuestra profesión.


  • Si los niños vienen de familias fuertes, saludables y funcionales, hacen nuestro trabajo más fácil. Si ellos no vienen a nosotros de familias fuertes, saludables y funcionales, hacen nuestro trabajo más importante. 
                                                   B. Colorose

  • Los profesores afectan a la eternidad; nadie puede decir donde termina su influencia. 
                                                  H. B. Adams


  • La enseñanza no es un arte perdido, sino la consideración de una tradición perdida. 
                                                         J. Barzun


  • El hombre o mujer que puede hacer las cosas difíciles fáciles es el educador. 
                                                     R. Emerson


  • Los niños son como cemento fresco, cualquier cosa que caiga sobre ellos deja huella. 
                                                           H. Ginott


  • Enseñar a niños a contar es bueno, pero enseñarles lo que realmente cuenta es mejor. 
                                                          B. Talbert

  • El profesor mediocre dice. El profesor bueno explica. El profesor superior demuestra. El profesor excelente inspira. 
                                                        W. Ward

  • Si enseñamos a los estudiantes de hoy como enseñamos ayer, les estamos robando el mañana. 
                                                       J. Dewey


  • La docencia es la única profesión que crea a todas las otras profesiones. 


  • Es el supremo arte del profesor despertar la alegría en expresión creativa y conocimiento. 
                                                       Einstein


  • La Educación no es para reformar estudiantes o entretenerlos o hacerles unos técnicos expertos. Es para inquietar sus mentes, abrir sus horizontes, encender sus intelectos, enseñarles a pensar correctamente, si es posible. 
                                                     R. Hutchins


  • Si un niño no puede aprender de la manera que enseñamos, quizá debemos enseñarles de la manera que ellos aprenden. 
                                                  Ignacio Estrada


  • Por ley general, los profesores enseñan más por lo que son que por lo que dicen. 


  • Nunca hagas algo por un estudiante que sea capaz de hacerlo por sí mismo. Si lo haces lo harás un lisiado educacional... un parapléjico pedagógico. 
                                                       H. Hendricks 


  • Desde los primeros pasos de la educación el niño debe experimentar el placer del descubrimiento. 
                                                      A. Whitehead


  • Educar es formar personas aptas para gobernarse a sí mismas, y no para ser gobernadas por otros. 
                                                       H. Spencer


  • El arte de enseñar es el arte de ayudar a descubrir. 
                                                        Van Doren


  • El maestro que intenta enseñar sin inspirar en el alumno el deseo de aprender está tratando de forjar un hierro frío.
                                                         H. Mann


  • La buena didáctica es aquella que deja que el pensamiento del otro no se interrumpa y que le permite, sin notarlo, ir tomando buena dirección. 
                                                Enrique Tierno Galván


  • La Educación es al alma lo que la escultura es a un bloque de mármol. 
                                                             J. Addison




ESTO TAMBIÉN ES PARA TI... 
Nuestro Gran Maestro... Siempre en el recuerdo.






jueves, 21 de junio de 2012

Mañana más

Ahora mismo estamos viendo otra vez "Rebelión en las aulas", la película de Sidney Poitier que ya os recomendamos hace un tiempo. Y se nos están ocurriendo unas cuantas cosas que contaros, más de esas historias de profes. Como ya es tarde, lo dejamos para mañana pues. 

A DESCANSAR            
              A SOÑAR




viernes, 15 de junio de 2012

Esta semana...

...Hemos aprendido todos los tipos de condicionales en Inglés.
...Hemos hecho un montón de problemas de Combinatoria.
...Hemos practicado con las Oraciones Subordinadas.
...Hemos ayudado a nuestros alumnos con el Latín.
...Hemos garabateado la pizarra con un montón de dibujos.
...Hemos explicado muchos ejercicios de corriente eléctrica.
...Hemos hablado del ciclo de Krebs durante un buen rato.


Pero lo mejor, cuando crees que ya lo has visto todo, cuando te haces a la idea de que es muy difícil de superar la famosa cancioncilla que estaba tan de moda del Telo, llega un alumno y te dice que veas esto...  


S-I-N - P-A-L-A-B-R-A-S 


Ahora bien, yo me pregunto, tanto esfuerzo y dejarse la piel para que tus chavales aprendan, tantas horas y dedicación empleadas para alcanzar este propósito, y llega alguien con este despliegue y te rompe los esquemas, consiguiendo más de cinco millones de visitas en internet. Yo le dejaba la tiza, sin duda, a ver qué tal se le daba. Las risas que soltamos cuando vimos el vídeo todavía resuenan, pero es inexplicable. 

En fin... seguiremos luchando desde donde mejor sabemos hacerlo, explicando con numerosos libros atrincherados en la pizarra, hay que intentarlo.









martes, 12 de junio de 2012

Telediario herbívoro

Hoy en la clase, una peque: 

"Profe, ¿a que no sabes cuál es el libro más agobiado? 
El de matemáticas, porque tiene muchos problemas".



lunes, 12 de marzo de 2012

Hoy en clase

"Un, dos, tres, probando, probando", podría resumir muy bien el contexto en el que se ha desenvuelto la clase de hoy. 

Ya se empieza a notar que la primavera va llegando a los campos y a los cuerpos, y en algunos cuerpos golpea fuerte. Y ese azote lo acusamos los profesores. Nuestros chavales, bien concentrados con altas dosis de hormonas, son una imprevisible bomba de relojería difícil de controlar, su onda expansiva alcanza límites insospechados. 

Cuando haces el más mínimo comentario y suscita las risas de todos los alumnos de una clase, llega un momento que te planteas muy seriamente presentarte a algún programa de cómicos monologuistas.

Quizás sus risas llegasen porque:

Hoy he estado hablando en chino; he nombrado la peli de Star Trek haciendo incluso con la mano aquello de desplazar los dedos como hacían en la serie; les he contado cosas sobre cómo los conejos colonizaron Australia; les he explicado quién fue la cantante Mari Trini cuando uno de ellos de repente se ha puesto a cantar aquello de "por qué a mí, se me ha caído una estrella en el jardín..."; he dibujado un pentagrama de música con monigotes sonrientes; no han faltado tampoco en inglés algunas historias sobre fantasmas y encima les he resuelto dudas sobre cómo despejar ecuaciones parabólicas con una cuerda. 

Cuando terminas de decir todo eso, han hecho toda su tarea aprendiendo bien las cosas y uno de ellos te dice: "profe, en mi clase han operado a un niño de cáncer" y eso da pie a hablar de temas que no esperas tocar, entonces piensas: "otro día más de esos que no se olvidan".

Y otro día más pues. Mañana a probar muchas más cosas nuevas. Y con todo lo nuevo habrá más, porque ellos siempre logran sorprender hasta al más risueño de los grandes aprendices de la vida que somos todos.


                                                                          - Almu -




domingo, 4 de marzo de 2012

Aprendiendo inglés - FOOD CARDS

Más novedades en nuestra web

Esta vez le damos un buen mordisco al inglés:

De aperitivo: una ración de nombres
De primero: juegos didácticos para peques
De segundo: mucha memoria bien empleada
De postre: Science explicado de forma divertida 



  NUESTRAS CARTAS DE JUEGO:  

   FOOD CARD - 1 -  




   FOOD CARD - 2 -  




PARA APRENDER JUGANDO 

   OS ESTAMOS ESPERANDO  






viernes, 2 de marzo de 2012

Barbaridades en clase - II

Más barbaridades de esas que no se olvidan, aunque esta tiene un pase... ¡chuta y GOOOOOL!


Ay, Cristiano, you´re very dangerous!! 
¡Ay, si te cojo, ay, ay si te cojo!






Sintaxis jugando al dominó

Por si con el título de la entrada no os podéis hacer una idea de cómo he pasado la clase explicando análisis sintáctico para los chavales, os mostramos una imagen. 

Cambiar los métodos tradicionales, intentar buscar y probar nuevas alternativas, es algo que contribuye mucho a que los conocimientos no sean estancos y a que vayan evolucionando con las nuevas generaciones. Si a los alumnos de una clase se les atraganta alguna asignatura muchas veces es por el anclaje a dar las materias siguiendo un sistema arcaico.

Es mucho más fácil así...




 PARA LA PRÓXIMA...

 "Quién es quién" 
con personajes históricos