Para aquellos que decidieron caminar sin rumbo fijo y aterrizaron en un lugar como éste. Aquí tenéis vuestro sitio.
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jueves, 10 de septiembre de 2015

¡ Comienza el curso !

Preparados... listos... ¡Ya! El verano, por los menos el de las vacaciones, ya ha pasado, y toca desempolvar la mochila, el estuche, los cuadernos, los lápices, los libros... Pero no queremos desanimar a nadie, porque aunque las vacaciones están bien, ir a clase también tiene sus cosas buenas.

Como profes, estamos preparando ya todo para que cuando el lunes vengan las multitudes de chavales, cargados de vivencias veraniegas y alguno más remolón que otro, se encuentren un panorama lo más motivador posible. Todo serán caras nuevas, muchos nombres que aprender, cada uno con su carácter, sus manías, sus intereses... Asusta un poco si lo piensas desde cierto ángulo, pero mirado desde otro no es más que la oportunidad de descubrir un montón de personas (o personitas) nuevas. La cabeza nos bulle de ideas nuevas, experimentos, novedades y mil y un recursos que nos sirvan para atraerlos a nuestro campo y que aprendan sin ni siquiera darse cuenta. Somos conscientes de que es un reto difícil y no siempre se consigue el éxito que se quiere, pero es cierto que cuando todo acaba y el verano vuelve a estar ahí, el balance es muy, muy positivo.

Como ya dijimos en otra entrada, tenemos el oficio más bonito del mundo: despertar vocaciones, alimentar el asombro y mostrar buenos valores. Con esto en mente ¿quién no va a querer volver al cole?


¡ Ah, y no olvidéis que os podemos ayudar un montón
en nuestra web de Cajón de Ciencias !



 

 


lunes, 6 de julio de 2015

De periplo por un instituto

Ya hemos finiquitado el curso 2014/2015 pero algunos profes seguimos ejerciendo nuestro papel de estudiar para luego poder dar clase. Y es que aún continúan los exámenes de oposiciones... Hemos aprovechado el tiempo para hacer algunas fotos por el instituto donde nos ha tocado en suerte el presentarnos. El sitio estaba a rebosar de vida por todas partes; entre los nervios de los opositores, algunos pajarillos, plantas, las cantarinas chicharras o niños jugando y montando en bici nos han regalado una mañana excelente. Os dejamos con algunas imágenes:



Entre el asfalto...


 
 
 
 
 
 ... nos detenemos...


 
 
 
 
 
 

 ... y nos reímos con mucho arte...


 
 
 
 
 
 
... entre gente muy ilustre...
 
 
 
 
 
 
 
 ... susurramos canciones al viento...


 
 
 
 
 
 
 
 ... o haciendo el gnomo...






... damos un gran salto...

 
 
 
 
... A LA VIDA
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


martes, 21 de abril de 2015

No cedemos ante el CDI

Hace poco que nuestros alumnos de 3º de ESO han tenido que pasar por el evento anual y famoso del CDI, o lo que es lo mismo, la prueba de Conocimientos y Destrezas Indispensables. Para los que no estéis en el mundillo, es un examen global de matemáticas y de lengua que se hace en 6º de primaria y 3º de ESO para medir cómo van nuestros chavales en estas materias tan básicas e importantes.

Los alumnos estaban nerviosos ante la perspectiva de los dos exámenes (que coincidieron, por si fuera poco, con el final de la segunda evaluación). Los profesores ven la rutina del día alterada por una prueba que ocupa la jornada entera con su logística, y los propios aplicadores (al menos con los que pudimos hablar) no parecían tener muchas ganas de estar allí. Entonces ¿por qué hacer todo este despliegue, si da la impresión de que no le gusta a nadie?

En algunos casos los resultados del CDI se esgrimen como un factor publicitario para el instituto ("el 70% de nuestros alumnos aprobó el CDI el año pasado"). Los profes de lengua y mates incluyen la nota en sus propias calificaciones, para motivar a los reticentes a tomarse la prueba en serio. Y padres y alumnos reciben una impresión, cuando les lleguen los resultados, de cómo van en las susodichas materias.

Pero nosotros creemos que la prueba puede servir para algo más. Es también una forma de que nuestros chicos y chicas se acostumbren a exámenes "importantes", al protocolo y formalidad que les rodea y concienciarse de que su trabajo forma parte de algo más grande que el aula en la que están o incluso el instituto en el que estudian. Allí estuvimos para desearles suerte, y por una vez, el "malo" que ponía el examen era el otro, y nosotros éramos la cara familiar que los animaba. Solo por ese pequeño detalle se pueden perdonar un poco las molestias del día.







jueves, 31 de octubre de 2013

Un instituto de miedo

Hoy nos lo hemos pasado realmente de miedo con nuestros chavales, celebrando Halloween. O mejor dicho, Folloween, ya que el tinglado ha estado organizado por el departamento de Formación y Orientación Laboral (FOL). Como una auténtica "Guerra Mundial Z", Zombis, carniceros locos, doctores siniestros, diablos y psicópatas han montado una buena por los pasillos, y aprovechando la circunstancia, han llamado la atención sobre otras cosas que dan realmente más miedo: los recortes, el paro, la falta de perspectivas para los chavales cuando salen bien preparados...
 
Mi grupo de auxiliares de peluquería montó un pequeño cementerio donde el que quisiera podía ir a maquillarse terroríficamente. Como no podía ser menos, el profe se puso enteramente a su disposición ¡Más abajo podéis ver el fruto de su trabajo!
 
Para que os hagáis una ligera idea de lo que ha sido la mañana, aquí os dejamos con algunas fotos.



La entrada al pabellón ya promete
 
 
 
 
 

Nuestros alumnos están hechos unos artistas
 
 
 
 
 

El escalofriante rincón de maquillaje y peluquería
 
 
 
 
 

Un sórdido rincón bajo el puente...
 
 
 
 
 
Ortografía confusa para un mensaje muy claro
 
 
 
 
 

Un hospital muy inquietante...
 
 
 
 
 

... y una carnicería espeluznante
 
 
 

 
 

¡Así se nos quedó la cara!
 
 
 
 
 
¡¡ Que paséis todos una noche ESPANTACULAR !!
 
 
 
 


martes, 22 de octubre de 2013

Viejos recuerdos

Dos dibujos de Almu de cuando era más jovencita, 
de esas tareas que los profes de plástica siempre mandan:


 
 









viernes, 24 de mayo de 2013

Gaudeamus igitur - De graduación

Esta tarde-noche volveremos a escuchar los acordes de esta "conocida" canción que en casi todos los eventos educativos suele acompañar a la comitiva de graduados. 

Nuestros alumnos de 2º de Bachillerato recibirán los honores por haber podido terminar con éxito sus estudios. La siguiente etapa ya va asomando la cabecita... la universidad es otro mundo bien diferente que algunos alumnos afrontan con cierto recelo, pero es la época que más marca en la formación de un estudiante y muchas veces es de la que se guarda mejor recuerdo.

Así que toca ir entrenándose en el lanzamiento de birrete... nuevo deporte nacional del futuro tal vez, a cuyo podium solo podrán aspirar algunos :S





martes, 23 de abril de 2013

Mercadillo solidario de libros

Con motivo del Día del Libro, y de forma totalmente voluntaria, para ayudar a una asociación que da asistencia a familias necesitadas a recaudar fondos, hemos donado una parte de nuestros libros que teníamos por casa (más de 100 y de todo tipo de géneros), y estaremos en el instituto con los chavales con jornada de mañana y tarde para colaborar en tal fin en un puestecillo que hemos montado. 

El viernes Almu también vendrá. Es una buena forma de inculcar el cariño y el interés por la lectura y además ayudar a personas que lo necesitan. La lucha por la Educación y la Cultura no solamente está en asistir a concentraciones y manifestaciones, existen muchas iniciativas para demostrar la implicación de los docentes en todo el proceso educativo. Con esta idea damos nuestro tiempo, nuestro entusiasmo con los chavales y aportamos grandes obras literarias para que las conozcan. 

Jack London, Carl Sagan, Terry Prachett, Walt Whitman, Paulo Coelho, Julio Verne, Shackleton, Scott Adams, Richard Bach, Agatha Christie, Jane Goodall, Michael Ende, Lovecraft, Cervantes, Quevedo, Lewis Carroll, Christian Jacq, Leonardo Da Vinci, Khalil Gibrán, H.G. Wells, J.J.Benítez, Amundsen, Marco Polo, Walter Scott, Alejandro Dumas, Philip Pullman, Stephen King, Miguel Delibes, Pío Baroja, Los hermanos Grimm, Félix Rodríguez de la Fuente, Noah Gordon, Carmen Kurtz, Jostein Gaarder, Esopo, Samaniego y otros muchos acudirán al evento... 



NO FALTES TÚ TAMPOCO 
A TU CITA CON LA LITERATURA

UN BUEN LIBRO ES UN BUEN AMIGO






lunes, 18 de febrero de 2013

Un periódico de hace tiempo...

Estamos pegados a la pantalla viendo los Premios Goya de este año. Igual que a muchos que se dedican a hacer cine, a nosotros también nos gusta aportar ideas y seguir creando nuevos proyectos; y mientras terminamos alguna de todas esas tantísimas cosas que tenemos pendientes, os enseñamos un periódico que hizo Almu y otros compañeros hace ya algún tiempo:










viernes, 25 de enero de 2013

¡ De vuelta a las trincheras !

O lo que es lo mismo, al campo de batalla 
del día a día dando clases en un instituto. 


Ahora tendremos una jornada completa de enseñar a chavales todo el día (mañana - tarde - y a veces noche). 


Así que vamos a estar más ocupados que de costumbre... De todas formas, cuando haya oportunidad, os contaremos más cosas, seguro que no faltan las anécdotas graciosas que los chavales prodigan constantemente...




miércoles, 9 de enero de 2013

De fonética y Arturo Pérez-Reverte


Hoy me he puesto a rebuscar entre los apuntes de cuando era yo la que recibía clases en el instituto y he rescatado algunas cosas para ver si les puedo sacar provecho. De esa etapa son varios folios rellenos con fonética en inglés. Nos hacían exámenes bastante completos, en los que además de decir qué palabra se correspondía con cada símbolo había que aportar también las definiciones de nuestra cosecha (y en inglés, of course). 

Andaba también buscando una cosa que me trae muchos recuerdos... de cuando a nuestro instituto vino a dar una ponencia sobre literatura Arturo Pérez-Reverte; en aquella época todavía era corresponsal de guerra y empezaba a despuntar con sus primeros libros como el de "La tabla de Flandes". Por mediación de una de las profesoras del departamento de lengua y gracias a que su marido Antonio San-José trabajaba en los medios de comunicación, pudo concertar con él un día para dar la charla. Aún recuerdo cuando como delegada tuve que hacerle algunas preguntas... ídem con Cristina Almeida que también se pasó por allí una vez. Estaba en su temprana etapa de diputada del congreso y ya era una firme y reaccionaria feminista, y me atreví a hacerle la pregunta de "¿qué habría hecho usted si hubiese nacido hombre?".

De Arturo Pérez-Reverte en cuanto a libros se refiere me quedo con el de "El club Dumas", me enganchó hasta un punto que no podía parar de leer... el de "La tabla de Flandes" me resultó bueno, pero no tanto. De otros de sus libros, como los de la saga del Capitán Alatriste, el cambio de escenario y la ambientación me parecieron acertados, pero me motivan más libros de otro estilo, con intrigas secundarias donde el lector se implica subjetivamente y participa del escrito. Me gustó jugar a ver si era capaz de desvelar el misterio que encerraba. En "Territorio comanche" se ven todos los frutos de su trabajo al pie del cañón en la guerra y se hace un poco duro, pero es bastante realista. Ahora Pérez-Reverte se dedica a muchos y diferentes menesteres y no le sigo tanto la pista... de sus artículos que va publicando no tengo mucha constancia. 

Por el momento seguiré buscando el periódico del instituto donde salen las noticias referentes a su visita; es de hace taintantos años (allá por 1993... si no recuerdo mal) y el autógrafo que me dio Pérez-Reverte no sé si aparecerá... como no le doy mucha importancia, lo más valioso ahora para mis clases es tener disponibles estas hojas para enseñar a mis chavales, que tienen mucho camino que recorrer...


Mis hojas de fonética - 1 -




Mis hojas de fonética -2 -






viernes, 16 de noviembre de 2012

Mobbing y bullying

Desde hace cierto tiempo cada vez es más frecuente que en los medios de comunicación salgan noticias como ésta, en la que parece ser que una vez más terriblemente se dejan notar las consecuencias del acoso escolar o "mobbing". 

No solo se da en el ambiente de los colegios o los institutos, de todos es conocido que en el terreno laboral puede ocurrir igualmente y entonces se dice que es "bullying".

En ambos casos se puede identificar bien si se trata de un caso de acoso siempre que existan las evidencias suficientes como para que se pueda tipificar. 

Cuando a un chaval lo marginan, le hacen el vacío, el resto de su entorno muestran actitudes ridiculizantes hacia él o ella, cuando menosprecian su persona, o incluso llegan al trato vejatorio, entonces es cuando toda la comunidad educativa debe actuar. 

No solo son los profesores quienes deben poner los medios para evitarlo, si en algún momento los padres, familiares o conocidos del adolescente o niño notan cambios que puedan hacer pensar que esto está pasando verdaderamente, antes de que el problema se exceda, han de tomar las medidas oportunas. 

La primera de esas medidas sería estar en alerta lo máximo posible y observar su entorno. Identificar qué personas se comportan así con el chaval y por qué sería lo siguiente. Después, dependiendo del grado de acoso al que esté siendo sometido, habría que seguir con otras medidas diferentes dirigidas hacia que los acosadores cedan su actitud. Si al final no se puede poner remedio de otra manera, lo mejor que habría que hacer es cambiarlo de centro.

Dicho así parece que derivarlo a otro centro escolar es tirar la toalla... pero no olvidemos que los acosadores muchas veces son menores, que en algunos casos son hechos que entran dentro de lo que son "valoraciones subjetivas" y que los que son sometidos a acoso suelen tener muy poca autoestima, por lo que es muy difícil probar los hechos y muchas veces se quedan solamente como indicios.

En cuanto al "bullying" es también complicado que se pueda demostrar, tanto "mobbing" como "bullying" coinciden en muchos rasgos. Posiblemente en alguna entrada posterior hablaremos más a fondo de este tema.

Una vez más la solución o el arma más poderosa para que no siga habiendo más casos de acoso es dotar a la sociedad de una educación sólida y con todas las garantías. Como se suele decir: antes de curar "más vale prevenir".





miércoles, 24 de octubre de 2012

La pizarra de siempre

Antes de emprender nuestras clases tenemos que preparar los contenidos que explicaremos a nuestros alumnos. La pizarra es un elemento más con el que contar para desarrollar los temarios y ensayarlos antes de que lleguen los chavales. 

Y en eso de ir ensayando, nos gusta probar a llenarlo todo de garabatos. Así entrenamos pintando con la tiza y disfrutamos del mejor área de juego que nos gusta pisar, porque si de pizarras hablamos nos quedamos con la de siempre...



Explicaciones en la pizarra 




Tras las explicaciones






jueves, 18 de octubre de 2012

Historias de un profe

- DESDE LAS TRINCHERAS -

No, por mucho que lo intenten no nos van a quitar las ganas de seguir enseñando. A pesar de que quieran desmantelar las bases de una Educación con todas las garantías, nosotros seguimos empeñados en dar clase de todas las maneras.

Y no solo podemos dar clase a chavales adolescentes o niños de primaria, también en centros hospitalarios, penitenciarios o de adultos e incluso de educación especial somos capaces de hacerlo.

No pedimos nada más que eso, no es tan difícil. Somos profesores motivados y capacitados, que vivimos por y para dar nuestras clases. En este tiempo de estar dedicados a esta gran tarea hemos visto crecer a muchos alumnos y hemos compartido muchos ratos con ellos.

A tod@s ell@s les damos sinceramente las GRACIAS por permitirnos encontrar nuestro camino en esta dura profesión, sin duda el haber podido formar parte de un trocito de sus vidas te hace sentir especial. 

A día de hoy aún estamos ayudando a que muchos de estos chavales se formen y crezcan como personas. Nos gustaría estar mucho más tiempo en clase, a veces llegas cansado a casa, pero siempre quieres volver como si fuera la primera vez. Ojalá pudiera ser más tiempo, sin duda. 

Ahora, aunque sea desde las trincheras, la Educación sigue y seguirá formando parte de nosotros y de nuestro día a día, porque, por muchos años que pasen por nosotros, la ilusión va a estar siempre muy presente.



- Dedicado a un Gran Maestro, PARA TI -






miércoles, 4 de julio de 2012

Historias de un profe IV

A veces, solo a veces, las apariencias engañan. El otro día viendo un concurso por la tele, uno de los concursantes que llevaba piercings, tatuajes y una gran cresta, dejó asombrado al presentador cuando le dijo que era profesor de primaria. 

Por propia experiencia sabemos que el aspecto hoy en día no es el factor determinante a la hora de poder llevar bien una clase con chavales adolescentes. Condiciona solamente hasta cierto punto. El trato de diario te hace ver hasta dónde puedes llegar con ellos. Establecer los límites es fundamental desde el principio. 

Da igual si se trata de un profesor con corbata y de la vieja escuela, como si es un profesor más acorde con los tiempos que corren; si son capaces de meterse a sus alumnos en el bolsillo, haciendo que se establezca un diálogo mutuo en los términos adecuados, habrán llegado a un entendimiento pleno con sus chavales. No siempre se puede conseguir en todos los casos, pero intentarlo es fundamental.

Y entonces poco importará que el profe no vaya a la última moda, o que le guste llevar un calcetín de cada color, o que use camisas de flores, sus alumnos lo escucharán.

Esos chavales con los que has conectado tan bien, son los que después de pasados dos años que no los ves ni les das clase, nos invitan a su fiesta de graduación. Poder charlar con ellos y con otros profesores fue sin duda alguna UNA GRAN ALEGRÍA. Y muchos no llevábamos corbata...



Con Juanmi Rodríguez durante la graduación







miércoles, 13 de junio de 2012

Echándole un pulso al fracaso

El fracaso escolar es uno de los enemigos que cuesta vencer cuando nos enfrentamos a él con pocas armas, se escucha muchas veces en algunos debates de opinión. Es cierto que los adolescentes de ahora no son los que fuimos nosotros hace unos años, el panorama social y educativo ha cambiado bastante. Pero tenemos más armas de las que pensamos, siempre que a muchos profesores nos dejen ejercer nuestra profesión, elegida totalmente de forma vocacional.

Nuestra opinión es que, para echarle un pulso al fracaso, la herramienta más poderosa es ver cuáles son las capacidades que tiene cada chaval, potenciándolas lo máximo posible. La motivación es también muy necesaria, aunque cada vez más hay alumnos que deciden que no quieren estudiar. 

Ante eso, el querer que estudien a toda costa no es la mejor opción. Entonces, ¿qué podemos hacer?. 

La respuesta está en el programa Documentos TV, que abordó el tema del fracaso escolar con profundidad. Da la casualidad que conocemos al grupo de chavales que salen en este vídeo, estuvieron hace unos años con nosotros participando en una actividad de educación ambiental. 






CON ÁNIMO






miércoles, 30 de mayo de 2012

Los niños salvajes

El otro día, en mitad de una reunión familiar, salió el tema de lo complicado que es educar a los adolescentes de hoy. 

A nosotros nos gustan los retos difíciles... enfrentarse a lo fácil está siempre al alcance. Les contamos nuestras experiencias con los chavales de mi tutoría de PCPI o el caso de una alumna de diversificación que muchos le decían que dejase de estudiar porque no conseguiría el título y hace poco acaba de graduarse en Bachillerato. Cuando llevábamos un buen rato hablando, alguien mencionó que acababan de estrenar una película llamada "Los niños salvajes" y que teníamos que verla.

Su directora, Patricia Ferreira, durante la presentación en el festival del cine de Málaga, hizo una "defensa encendida" de la Educación Pública. Sobre los profesores dijo que "es un trabajo heroico". Nosotros lo entendemos como un trabajo donde el compromiso y la labor docente superan todos los obstáculos, aunque sean muchos.

Como ver "Los niños salvajes" es algo que tenemos en mente hacer, para ir abriendo boca hemos encontrado el tráiler:    








Y, hasta que la veamos entera, ahora toca enfrentarse a las pequeñas fierecillas de todos los días. Aun siendo pequeñas también son difíciles de domar...






domingo, 27 de mayo de 2012

Disección de serpiente

Al final sí que hubo fotos de la disección de serpiente de la práctica en la que estuvimos el viernes. Presté la cámara a uno de mis chavales y estuvo haciendo de reportero gráfico. 

Éstas son dos de las imágenes:



Escamas dorsales de Rinechis scalaris
a través del binocular




Todos echándole una mano




La práctica fue muy instructiva, todos los alumnos colaboraron y mostraron mucho interés, hacían preguntas continuamente.

Hemos desarrollado por escrito un guión de prácticas de esta sesión. Por si sentís curiosidad por ver cómo lo hicimos, en nuestra web de Cajón de Ciencias, en la sección de zoología y dentro de ahí la parte de reptiles, podréis ver más detalles.



ECHADLE UN OJO... ¡ O DOS !






viernes, 25 de mayo de 2012

Habilitación, disección, graduación

Con estas tres cosas hemos andado liados esta semana. 

Primero con el curso de habilitación lingüística en inglés y hoy acompañaremos a hacer la disección de una serpiente que encontraron mis chavales muerta en el campo. Por último, la ceremonia de graduación de esta tarde-noche.



Quizás nos traigamos fotos de la práctica de la disección, así que posiblemente pronto podáis ver cómo lo hicimos. Depende de cómo se nos dé... siempre que no sean imágenes un tanto "asquerosas"...





sábado, 19 de mayo de 2012

Sólo es tiempo

Ahora que tenemos las ceremonias de las graduaciones de nuestros alumnos, nos hemos acordado de cuando nos tocó a nosotros, y he encontrado esto que fue publicado hace tiempo en el periódico del instituto.





TODO AL FIN Y AL CABO,
SOLO ES TIEMPO





miércoles, 16 de mayo de 2012

¡¡ Una gran alegría !!

¡¡ Y BIEN GRANDE !!

Que tus antiguos alumnos de 4º de la ESO, a los cuales no das clase desde hace un par de años, te inviten a su fiesta de graduación de Bachillerato y a la cena que harán después, da un subidón y unos ánimos espectaculares.

Así que el próximo 25 de mayo andaremos de celebración por el Instituto Anselmo Lorenzo de San Martín de la Vega para dar la enhorabuena a todos mis chavales y desearles suerte antes de emprender una nueva etapa en la Universidad o por otros caminos.

Gracias a Javier R., Sandra L., Fátima S., Cristina G., Rodrigo C., Igor L., David B., Laura G., Álvaro R., Sara S., Sandra D., Alejandro M., Salma A., Francisco Javier B., Kabira B., Olga D., Diana D., Abderrahmán M., Vlad M., Elisabeth N., Lucía O., Raúl S., Sandra S., Miriam S., Arantxa S., Javier S., Miriam V. y Alexandra V.

Una invitación única... algo que no se olvida NUNCA. Muchos profesores nos marcan en la vida, también muchos alumnos dejan huella.

Creo que no podré evitar que alguna lágrima de emoción se escape... el orgullo de verlos recogiendo sus diplomas te llena de satisfacción por saber que tú también has podido formar parte de ello. ¡Qué alumnos!

Reencuentro igualmente con muchos compañeros profesores, algunos son conocidos por otras facetas artísticas. 


¡ Va a ser una noche I-N-O-L-V-I-D-A-B-L-E !


¡¡ GRACIAS DE NUEVO CHIC@S !!