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lunes, 25 de febrero de 2013

Aprendiendo también


En el día a día como profesores, mucha gente que no conoce a fondo cómo es nuestra tarea y nuestro trabajo, piensa que solo los docentes estamos en disposición de enseñar cosas, pero también los alumnos aportan una riqueza especial a ese aprendizaje constante. Este año, en uno de mis cursos, tengo que impartir clases a una alumna que de pequeñita contrajo una enfermedad que poco a poco la fue dejando ciega. Es una verdadera oportunidad para aprender nuevos métodos y ampliar la perspectiva a la hora de dirigirme a mis chavales.

Aunque parezca que resaltar las diferencias es tratarla de forma distinta al resto, la integración también se puede hacer por ambas partes, tanto para los que están de un lado como para los que están del otro, y dar a conocer estas cosas siempre viene bien para que la gente sepa que existen otras realidades diferentes a la suya. Poca gente sabrá que la neurofibromatosis es una de tantas enfermedades raras que rompen las estadísticas y que injustamente tocan a solo unos pocos que, además de tener que convivir día a día con esa enfermedad, ven cómo la sociedad no se llega a implicar tanto como debiera.

Esperamos que, a través de esta entrada, quede constancia de la lucha grande y silenciosa de estas personas, que, conscientes de que "la unión hace la fuerza", han unido sus manos en su propia asociación.









miércoles, 13 de febrero de 2013

Propuesta educaCTIVA

Ahora que estamos de nuevo bien empapados en el día a día como profes de Biología, tenemos cantidad de cosas para contaros sobre nuestras experiencias en el aula. 

Pero lo más importante se resume en el título de esta entrada con aquello de ser "educACTIVOS". Últimamente por diversos motivos andamos más entretenidos que de costumbre, pero aun así no faltan los ratos para el descanso que se traducen en ir rellenando los blogs con cosas nuevas. 

La Educación actualmente parece que está adoleciendo de muchas carencias. Es entonces cuando se necesita de mayor implicación por nuestra parte y ya son muchos los profesores que ahora mismo tienen poquísimo tiempo libre y se llevan "los deberes" para casa; nosotros podemos decir que, lejos de los que la gente piensa algunas veces, los profesores estamos en constante trabajo y en preparar cosas nuevas. 

Por lo menos así damos lo mejor de nosotros y no dejamos las cosas solamente a medias. Cuando nos lo ponen difícil nos gusta ir contracorriente y hacer frente a los desafíos dando incluso mucho más de sí. Es en ese entusiasmo que tenemos siempre que no paramos de :



            Imaginar
Crear
                               Motivar   EDUCACTÍVATE
Animar
         Apoyar






viernes, 1 de febrero de 2013

Exámenes en BRAILLE

Esta última etapa toca enfrentarse a una nueva experiencia en el aula: dar clases de Biología para una alumna que es ciega. 

Con todo lo que entraña, la motivación no falta nunca. Pese a que habrá que preparar mucho material, los retos como éste son pasos hacia delante para nuestro propio aprendizaje como profesores. 

Ya tenemos pensado unas cuantas cosas, como llevarle varias maquetas que hicimos de moléculas con plastilina o las de anatomía de la rana y  muchas más.

Cuando dibujamos el alfabeto Braille para niños, lo hicimos para implicar a chavales que no son ciegos en el aprendizaje de este lenguaje, para que también pudieran conocer otras formas de comunicación. 

Ahora os dejamos con una muestra de cómo son los primeros exámenes en Braille de Biología que tenemos pendientes por corregir:



Examen en Braille - I -




Examen en Braille - II -




Examen en Braille - III -




Examen en Braille - IV -





Muy pronto os contaremos más cosas
sobre esta gratificante experiencia...





viernes, 25 de enero de 2013

¡ De vuelta a las trincheras !

O lo que es lo mismo, al campo de batalla 
del día a día dando clases en un instituto. 


Ahora tendremos una jornada completa de enseñar a chavales todo el día (mañana - tarde - y a veces noche). 


Así que vamos a estar más ocupados que de costumbre... De todas formas, cuando haya oportunidad, os contaremos más cosas, seguro que no faltan las anécdotas graciosas que los chavales prodigan constantemente...




jueves, 3 de enero de 2013

Explicando la metamorfosis

Para poder explicar mejor a nuestros alumnos cómo se produce la metamorfosis en las mariposas, pensamos que vendría mejor hacerlo mediante un esquema. 


Y, como queríamos ir un poco más allá y que no solamente se tratara de un dibujo, decidimos darle vida a través de una animación. Así que aquí podéis ver el resultado:






También lo encontraréis en 
nuestro otro blog "Un Ambientalista"